Работники Компании должны обладать компетенциями, обеспечивающими эффективное выполнение порученных им функций. В ситуациях, приведенных в п. 2, проводится диагностика уровня квалификации работника и определяется его суммарный рейтинг по дифференцированным оценкам компетенций. В таблице № 2 приведены компетенции работников Компании с ВПО и СПО ключевых должностей.

Таблица № 2

Компетенции работников Компании с ВПО и СПО

№ п/п	Наименование профессиональной деятельности и компетенции	Уровни оценки компетенции*
		0	0,5	1
Организационно-управленческая деятельность
1	Способен обеспечивать выполнение производственных заданий; организовывать своевременную подготовку производства, загрузку и бесперебойную работу оборудования; изыскивать резервы повышения производительности труда, снижения трудоемкости и себестоимости работ, анализировать результаты производственной деятельности.
2	Способен осуществлять оперативный контроль за обеспечением производства материальными и энергетическими ресурсами, технически правильной эксплуатацией оборудования, экономным расходованием сырья, топлива, материалов;использовать методы оценки основных производственных ресурсов и технико-экономических показателей производства.
3	Умеет  организовывать работу коллективов исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации производства и труда, организовывать работу по повышению квалификации персонала, контролировать соблюдение работниками технологической, производственной, трудовой дисциплины, правил и инструкций по охране труда, санитарных норм и правил, правил пожарной безопасности на железнодорожном транспорте.
4	Способен контролировать качество выполнения ремонта, технического обслуживания подвижного состава (технических средств), их узлов, оборудования и др., изучать, распространять и внедрять передовые методы и приемы труда, рационализаторские и изобретательские предложения; оказывать методическую помощь специалистам и молодым специалистам.
5	Способен выполнять правила технической эксплуатации железных дорог РФ, пользоваться основными положениями и инструкциями, распоряжениями, приказами и другими нормативными документами ОАО «РЖД» в объ­еме,  необходимом  для   исполнения   должностных       обязанностей.
6	Готов выполнять правила внутреннего трудового распорядка, федеральные законы о железнодорожном транспорте, устав ОАО «РЖД».
7	Способен оценить технический уровень подвижного состава (технических средств) и производства; определять производственную мощность и анализировать её использование; умеет применять компьютерные технологии.
8	Ориентируется в технических характеристиках подвижного состава (технических средств) и их узлов, их конструктивных особенностях и правилах ремонта; готов применять технические условия и требования, предъявляемые к подвижному составу (техническим средствам) при выпуске из ремонта; умеет применять методы и средства автоматизации производственных процессов, определять показатели работы производственных подразделений хозяйства.
9	Знает устройство железных дорог и организацию перевозок.
10	Имеет стаж работы специалиста или руководителя (1 год, 2 года, 3 года)
Производственно-технологическая деятельность
1	Способен проводить инструктаж и производственное обучение рабочих массовых профессий; осуществлять разбор и анализ состояния безопасности движения, ремонта, эксплуатации подвижного состава (технических средств), выявлять «узкие» места в ремонте и обслуживании подвижного состава и технических средств; анализировать технологические процессы производства, ремонта или технического обслуживания подвижного состава (технических средств); планировать учебную работу; осуществлять проведение приемки объектов после производства ремонта, контролировать качество ремонта и технического обслуживания подвижного состава (технических средств).
2	Готов осуществлять производственное обучение всех рабочих по группам в системе непрерывного профессионального производственного образования, исходя из интересов структурного подразделения, контролировать выполнение правил, инструкций, технических указаний и технологических процессов по техническому обслуживанию, ремонту и испытанию подвижного состава (технических средств), принимать меры к устранению выявленных нарушений.
3	Владеет способами контроля наличия, состояния и применения исполнителями, бригадами контрольно-измерительных средств и шаблонов, испытательных стендов, а также соблюдения правил хранения материалов и запасных частей, предусмотренных для ремонта подвижного состава (технических средств), анализа дефектов, выявленных в процессе приемки.
4	Умеет вести учет выполнения программ профессионального производственного и экономического образования, проводить анализ результатов обучения и успеваемости слушателей, оформлять в установленном порядке соответствующие уведомления, акты, учетные формы и книги ремонта подвижного состава (технических средств) и их оборудования, осуществлять контроль за своевременным предъявлением претензий другим структурам по рекламациям на подвижной состав (технические средства), за низкое качество получаемых материалов и запчастей.
5	Владеет нормативными документами ОАО «РЖД» по ремонту и техническому обслуживанию подвижного состава (технических средств), основными положениями о структурных подразделениях.
6	Понимает устройство и взаимодействие узлов и деталей подвижного состава (технических средств); владеет учебными программами и тарифно-квалификационными характеристиками профессий рабочих, принципами и методами производственного обучения, нормативными документами о дисциплине работников ОАО «РЖД», правилами и инструкциями по охране труда и пожарной безопасности; владеет техническими условиями и требованиями, предъявляемыми к подвижному составу (техническим средствам)  при выпуске после ремонта, технологией ремонта, нормами и ГОСТами, техническими регламентами, системами и методами технического контроля, контрольно-измерительными инструментами.
7	Умеет различать типы подвижного состава (технических средств) и их узлы, определять требования к конструкции; владеет методами обеспечения безопасности движения поездов при отказе какого-либо оборудования подвижного состава (технических средств).
8	Умеет обнаруживать неисправности подвижного состава (технических средств) в эксплуатации; способен применять методы и средства технических измерений, стандарты, технические регламенты и другие нормативные документы при технической диагностике подвижного состава (технических средств).
9	Способен выявлять причины отказов, некачественного ремонта подвижного состава (технических средств) и их узлов, организовывать эксплуатацию и обосновывать систему технического обслуживания и ремонта подвижного состава (технических средств).
10	Способен приобретать новые знания о подвижном составе (технических средствах),  новых методах и средствах его технического обслуживания и ремонта, применять информационные технологии.
11	Способен понимать сущность и значение информации, владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации; имеет навыки работы с компьютером; владеет основными методами организации безопасности жизнедеятельности производственного персонала и населения, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; способен использовать навыки проведения измерительного эксперимента и оценки его результатов на основе знаний о методах метрологии, стандартизации и сертификации.
12	Имеет стаж работы специалиста или руководителя (1 год,  2 года, 3 года)
Проектно-конструкторская деятельность
1	Готов к организации проектирования объектов транспортной инфраструктуры, разработке технико-экономического обоснования проектов и вы­бору рационального технического решения, разработке технических заданий на проектирование, контролю качества проектной документации.
2	Способен составлять планы размещения оборудования, технического оснащения и организации рабочих мест, рассчитывать транспортные мощности и загрузку оборудования
3	Способен к расчету и анализу показателей качества
4	Готов к разработке и применению  методик проведения исследований, связанных с организацией перевозок, управлением и обеспечением безопасности движения, ремонтом и техническим обслуживание подвижного состава (технических средств) на транспорте, а также выполнением ра­бот по техническому регулированию на транспорте, к рассмотрению и анализу различной техниче­ской документации
5	Способен выполнять работы в области научно-технической деятельности по основам проектирования, информационному обслуживанию, основам орга­низации производства, труда и управления производством, метрологи­ческому обеспечению и техническому контролю в объеме, необходимом для исполнения   должностных обязанностей
6	Способен изучать и анализировать необходимую информацию, технические данные, показатели и результаты работы транспортных систем, проводить необходимые расчеты, используя современные технические средства
7	Владеет Правилами технической эксплуатации железных дорог РФ, нормативными документами ОАО «РЖД», железной дороги, отделения железной дороги; инструкцией по движению поездов и маневровой работе, инструкцией по сигнализации на железных дорогах в объеме, необходимом для выполнения своих должностных обязанностей; нормативными документами ОАО «РЖД» по ремонту и техническому обслуживанию подвижного состава (технических средств), основными положениями о структурном подразделении.
8	Понимает устройство и взаимодействие узлов и деталей подвижного состава (технических средств); владеет учебными программами и тарифно-квалификационными характеристиками профессий рабочих, принципами и методами производственного обучения, нормативными документами о дисциплине работников ОАО «РЖД», правилами и инструкциями по охране труда и пожарной безопасности; владеет техническими условиями и требованиями, предъявляемыми к подвижному составу (техническим средствам)  при выпуске после ремонта, технологией ремонта, нормами и ГОСТами, техническими регламентами, системами и методами технического контроля, контрольно-измерительными инструментами.
9	Умеет различать типы подвижного состава (технических средств) и их узлы, определять требования к конструкции; владеет методами обеспечения безопасности движения поездов при отказе какого-либо оборудования подвижного состава (технических средств).
10	Способен приобретать новые знания о подвижном составе (технических средствах),  новых методах и средствах его технического обслуживания и ремонта, применять информационные технологии.
11	Способен понимать сущность и значение информации, владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения и переработки информации; имеет навыки работы с компьютером; владеет основными методами организации безопасности жизнедеятельности производственного персонала и населения, их защиты от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий; способен использовать навыки проведения измерительного эксперимента и оценки его результатов на основе знаний о методах метрологии, стандартизации и сертификации.
12	Имеет стаж работы специалиста или руководителя (1 год,  2 года, 3 года)
ИТОГО по производственным компетенциям		n1	n2	n3
Общекультурные (личностные) компетенции
1	Способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения.
2	Способен логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь, создавать тексты профессионального назначения.
3	Готов к использованию одного из иностранных языков как средства делового общения на уровне не ниже разговорного.
4	Способен уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям, анализировать и оценивать исторические события и процессы.
5	Способен находить организационно-управленческие решения в стандартных ситуациях и готовность нести за них ответственность.
6	Готов использовать нормативные правовые документы в своей деятельности.
7	Готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе
8	Способность к личностному развитию и повышению профессионального мастерства.
9	Способен понимать и анализировать экономические проблемы и обществен­ные процессы, быть активным субъектом экономической деятельности
10	Способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении профессиональных задач.
11	Способен к сохранению и защите экосистемы в ходе своей общественной и профессиональной деятельности
12	Готов к самостоятельному, методически правильному использованию методов физического воспитания и укрепления здоровья, к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности.
13	Владеет правилами делового этикета
ИТОГО по общекультурным (личностным) компетенциям		n4	n5	n6

* 0 — работник (соискатель) не владеет данной компетенцией;

0,5 — работник (соискатель) владеет 50% данной компетенции;

1 — работник (соискатель) полностью владеет данной компетенцией;

n1, n4 — количество нулевых оценок;

n2, n5 — количество оценок  «0,5»;

n3, n6 — количество оценок  «1».

Суммарный рейтинг работника: РР = kпк ( 0,5n2 + n3) + kок (0,5n5 + n6),

где kпк    —  коэффициент весомости профессиональных компетенций (kпк = 1);

kок — коэффициент весомости общекультурных (личностных) компетенций (kок = 0,6).

При диагностике уровня квалификации работника заполняется таблица № 2 компетенций по видам деятельности: профессиональные (организационно-управленческим или производственно-технологические или проектно-конструкторские) и общекультурные (личностные). Результаты расчетов сводятся в таблице № 3.

В том случае, если определяется рекомендуемый вид деятельности работника (соискателя), оценка производится в 3 этапа (1 этап – по организационно-управленческим и общекультурным видам деятельности, 2 этап – по производственно-технологическим и общекультурным видам деятельности, 3 этап – по проектно-конструкторским и общекультурным видам деятельности). Затем принимается решение о предпочтительном виде деятельности.

Таблица № 3

Таблица рейтингов компетенций (квалификационной оценки работника)

Уровни квалификационной оценки	Нижний квалификационный, уровень	Средний квалификационный уровень	Высший квалификационный уровень
Численные значения суммарного рейтинга РР	5 — 9	10 — 15	16 — 20

Суммарный рейтинг используется руководителем подразделения для принятия решений:

— о приеме на должность, на которую претендует соискатель, либо направлении его на обучение по компетенциям, оцененным по нижнему квалификационному уровню, либо предложении должности в иной сфере деятельности;

— переводе на другую вышестоящую должность;

— ротации кадров.

При необходимости может быть построен паспорт специализированных компетенций в зависимости от должности, на которую претендует соискатель, на основе квалификационных характеристик должностей руководителей, специалистов и служащих ОАО «РЖД» и должностных инструкций. В приложении № 1 приведены специализированные компетенции работников Компании с ВПО и СПО:

а) в области организационно-управленческой деятельности оперативных работников (организация поездной и маневровой работы и т.п.);

б) в области организационно-управленческой деятельности оперативных работников (организация грузовой и коммерческой работы);

в) в области производственно-технологической деятельности оперативных работников (организация пассажирских перевозок);

г) в области производственно-технологической деятельности инженера по: метрологии, организации и нормированию труда, охране труда, подготовке кадров, рационализации;

д) в области производственно-технологической деятельности инженера по эксплуатации технических средств;

е) в области производственно-технологической деятельности инструктора (всех наименований) или приемщика локомотивов, моторвагонного подвижного состава и вагонов в депо;

ж) в области производственно-технологической деятельности электромеханика хозяйства связи;

з) в области производственно-технологической деятельности электромеханика хозяйства автоматики и телемеханики.